數據是智慧校園的核心,通過(guò)大量數據的采集、儲存、分析和處理使數據實(shí)現流動(dòng)性,從而實(shí)現數據的價(jià)值。在大數據庫的基礎上進(jìn)行有針對性的分析, 可以為教學(xué)管理提供重要的數據參考,使校園生活智能、便捷。搭建大數據分析管理平臺是建設智慧校園的核心內容。
1、建立數據集成交換平臺
在現有的網(wǎng)絡(luò )資源前提下, 通過(guò)先進(jìn)的現代信息處理技術(shù),建立數據集成交換平臺,將教學(xué)管理等相關(guān)工作融合到一 個(gè)數據庫中,并生成并更新報告,按照校園信息化標準對異常 數據做進(jìn)一步分析處理。不同業(yè)務(wù)系統間能夠實(shí)現信息收集、 更新和共享,打破原來(lái)各系統間信息閉塞的狀態(tài),實(shí)現信息物 理上分散但邏輯上集中的形式。
2、建立共享數據中心
共享數據平臺是數據進(jìn)行交換的系統, 能夠對智慧校園 中各部分數據實(shí)行統一的管理。在數據中心對不同類(lèi)型的信 息資源進(jìn)行匯總并隨時(shí)更新, 需要注意對平臺數據進(jìn)行整理 和監控,為數據交換提供穩定、安全的環(huán)境。
3、建立大數據綜合管理平臺
智慧校園建設進(jìn)程的不斷推進(jìn),各機構的數據迅速積累, 需要對這些海量的數據進(jìn)行有效的分類(lèi)關(guān)壘, 以數據中心為 依托建立大數據管理平臺, 實(shí)現對不同類(lèi)型數據的儲存和分析,然后將管理方式統一化,使對外數據更加標準,便于今后數據開(kāi)發(fā)和應用。
4、建立大數據分析處理平臺
完成數據中心、 集成交換平臺和大數據管理平臺的建立 后,建設大數據分析處理平臺,根據不同的需求從不同角度靈 活地分析數據、建立相應數據模型,深入挖掘和分析數 據,可 以通過(guò)圖表形式將分析結果進(jìn)行展示。通過(guò)大數據的分析結 果可以為學(xué)校管理提供有利的參考,為領(lǐng)導決策、教學(xué)方向等 提供客觀(guān)依據。
大數據早已成為很多行業(yè)的發(fā)展趨勢, 基于大數據技術(shù) 的智慧校園為師生提供了高效、智能的校園環(huán)境,使教育方式 發(fā)生質(zhì)的改變。智慧校園使教育資源數據化、開(kāi)放化、個(gè)性化、 安全化,實(shí)現資源重組和優(yōu)化配置,提升了教學(xué)管理的工作效 率,推進(jìn)教育現代化的進(jìn)程。
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